編者按：在綏化學院這片孕育夢想與希望的土地上，有一群優秀教師，他們以卓越的教學能力和高尚的師德風范，成為學校最寶貴的財富。他們不僅傳授知識，更以自身的言行影響著一代又一代的學生，激發著他們對知識的渴望與追求；這些優秀教師，以深厚的專業素養和獨特的教學魅力，讓課堂成為學生探索真理、啟迪智慧的殿堂。在第40個教師節到來之際，學校開設專欄推出“師德先進個人”系列報道。今天讓我們走進教育學院劉妍老師的故事……
劉妍，女，漢族，1984年4月生，中共黨員，2008年畢業于廣西師范大學學前教育專業，2008年7月任綏化學院教育系教師，2011年考取沈陽師范大學碩士研究生；現任綏化學院教育學院教師，副教授，擔任學前教育專業負責人，教師黨支部書記，“雙師型”教師，院系二級督導，首批綏化市拔尖人才，黑龍江省學前教育研究會聘任專家，黑龍江省職業院校技能大賽裁判。從教16年，始終以“立德樹人”為己任，有深厚的職業情懷，潛心從教、努力鉆研，堅守為黨育人、為國育才的初心使命。
愛黨敬業，無私奉獻
她是支部建設的“領頭羊”，帶領支部黨員教師發揮先鋒模范作用。她始終身體力行地貫徹落實“為黨育人、為國育才”的使命，始終以黨的“二十大”精神為指導，認真學習習近平總書記關于新時代中國特色社會主義的理論，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力建設學習型黨支部，推動各項工作協調、可持續發展。2023年4月參加綏化學院黨支部書記大賽中獲得第二名的好成績。她時刻注意作風建設，密切聯系黨員教師和學生團體，經常聽取黨員和群眾的意見和建議，了解、分析并反映師生員工的思想狀況，結合工作特點，有針對性、經常性地做好師生的思想政治工作情況。加強專業建設，發揮黨員先鋒模范作用，先后被評為優秀導師、優秀教師、“三育人”先進個人、優秀班主任、巾幗先進個人等稱號。
她是同事眼中的“優秀教師”，熱愛學前教育事業，熱愛教師職業，工作中本著“立德樹人”的根本原則，踐行對教師職業的忠誠，每學期都超額完成教學任務。帶隊實習、見習，與幼兒園建立了良好的合作關系，多次受邀為幼兒園舉辦講座，受到園所領導及幼兒教師的一致好評。她帶領教研室教師認真討論修訂每屆培養方案，從培養應用技術型人才的目標出發，修改教學大綱，注重學生職業技能訓練。2020年，她帶領教師積極探索“卓越幼兒教師”培養工作，組建校內外卓越教師隊伍，打造了一支卓越教師隊伍。
良師益友，啟迪人生
她是學生眼中的“四有好老師”。全面了解學生的思想、學習情況和家庭狀況；分析學生們的性格，無論遇到什么困難，都熱情相助。她經常在微信朋友圈關注并分享學生的快樂，在生活中分擔著學生的憂愁，以人格的力量塑造著人格，以無私的愛贏得了學生的愛。她注意營造良好的育人環境，圍繞教育學生“學會關心、學會生存、學會學習、學會做人”這一目標開展班級工作。她關注學生的思想動態，更在專業發展中發揮了引領作用。犧牲個人休息時間親自帶隊，深入實踐基地鍛煉學生的崗位勝任力，積極為學生就業機會和就業指導，為學生考研提供信息幫助、專業輔導，所帶學生大部分成為工作崗位的主干力量。
她是幼兒園孩子眼中的“園長媽媽”，是幼兒家長眼中的“好園長”，是幼兒教師眼中的“好領導”。2004年她帶領教研室教師創辦綏化學院附屬幼兒園并承擔園長工作三年，解決了教職工子女入托問題，為幼兒創造了優質的教育教學環境，為學生提供了大量實踐機會，切實提高了學生崗位勝任力。三年幼兒園園長工作，練就了她扎實的業務能力，也練就了高效的工作作風，使一個幼兒園“從無到有”“從有到優”，受到了校內外一致好評，獲得了良好的社會效應。她放棄了寒暑假，不斷進行幼兒園建設；她往返于教室和幼兒園間，將幼教理念落實到實踐；她“舍小家、顧大家”，為當地幼教事業貢獻自己的力量。
潛心教學，不斷反思
她為人師表、潛心教學、嚴謹治學、不斷更新教學方法，教學成果頗豐，曾獲省教學創新大賽三等獎，校級創新大賽獎、校級教學成果一等獎2項，校級教學能手獎，獲批校級“金課堂”揭榜掛帥項目、思政示范課項目、優秀思政示范案例等。她參加工作以來一直將教學與科研緊密聯系在一起，積極投入到科研工作中，發表文章、參編教科書。從教期間發表論文20余篇，中文核心期刊4篇；獲各級各類科研成果獎9項；主持并完成省部級項目3項，參與省部級科研項目10項；獨立完成校級科研項目2項，實用新型專利3項，出版專著1部，主編教材1部，參編教材3部；完成校級教改項目5項；指導省大學生創新創業項目2項，指導學生參加各級各類職業競賽獲獎并獲得優秀指導教師稱號?？蒲姓n題從兩個角度出發：一是研究綏化市學前教育的發展，為幼兒園教育教學服務；二是研究應用技術型大學課程設置、人才培養、實踐教學基地建設等。力求立足于實踐，科研服務于實踐。2022年6月統籌完成黑龍江省公辦幼兒園園長培訓，參培人員345名，培訓工作獲得各地幼兒園園長的一致好評，擴大了綏化學院學前教育專業影響力，切實為地方幼教事業服務。
她深知，這是作為一名人民教師應盡的責任和義務?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，仍將立足實際，潛心教學，創造性地開展教育教學工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，為學校加快建設區域高質量應用型大學奉獻無悔的青春。
來源：教育學院
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
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