編者按：她們在“厚德載物，經世致用”的校訓精神滋養下，以熱血澆灌希望，用拼搏鑄就輝煌，讓夢想在汗水中生根發芽。她們孜孜不倦、精進不休，于知識的瀚海中深潛探索；修身正己、砥礪德行，讓品德之光熠熠生輝；沉穩果敢、自信昂揚，面對挑戰時從容以對。她們就是逐夢的綏院學子。系列報道《學子風采》今天帶你走進教育學院林秋萍的故事。
如果說教育的本質是點燃一把火，那從云山萬重中踏上求學道路、用行動和實踐將心中火種播撒在祖國廣袤土地上的她，便是立志要通過教育將希望與可能傳遞下去的無數師范學子的縮影。她就是2023—2024學年度國家獎學金獲得者林秋萍。
林秋萍，女，穿青人，2003年6月出生，共青團員，2022年9月入學，綏化學院教育學院2022級小學教育專業一班學生。曾獲得2022－2023學年國家勵志獎學金和學校一等綜合獎學金，在2023年5月榮獲“優秀共青團員”榮譽稱號，在2023年10月榮獲“社會實踐積極分子”榮譽稱號。追尋夢想的路上，她如向日葵般爛漫奪目，亦如烈火般熱情張揚。
從鄉村中走來
風塵仆仆 步履堅定
“我的初中老師對我影響很大”在提及大學前的學習生涯時，林秋萍最大的感觸是一名好的老師會對學生產生極大的影響。“我生在農村，學在農村。老師們總有一種完成教學任務就算成功的態度，對學生不算太有耐心。以至于我學不明白，甚至一度產生了厭學的情緒。但我的物理老師不一樣，他會很耐心地從基礎開始教起，會引導我對學習產生興趣，可以說是他引導了我的人生方向，我也從他的身上學到了很多，立下了成為一名人民教師的志向?！崩蠋熓屈c燈人、是引路者，遇到一位好的老師是幸運的，而決定成為一名好的老師則是勇敢的。
在困難中堅持
撥云睹日 向陽而歌
“大學生活是忙碌且充實的，”在回憶度過的大學生活時，林秋萍這樣說道：“大一時會迷茫，不是所有人在一開始就能找到方向，但一定要一步步來，把專業課學好，讓生活充實起來，在努力中尋找未來。”生活充滿未知與可能，努力豐富自己才能在風口中抓住機遇。
“減少不必要的活動，培養自己的興趣愛好，去閱讀，去學習，去找到志同道合的朋友，向上社交?！贝髮W里挫折和困難不可避免，重要的是如何去克服與戰勝它們?！懊悦?，挫折也會有。比如我在備考教資的時候就想過放棄，覺得自己準備不夠充分，考試過不了。但我在圖書館結識到了一位非常好的學姐，她很自律也很努力，會同我交流學習經驗，也會開導我的情緒和煩惱。我另一位朋友雖然不能陪在我的身邊，但我們也經常聯系，互相督促和鼓勵?！背伺c朋友同行，林秋萍同樣也會通過音樂和運動來釋放自己的壓力。生命是寬闊而璀璨的，志同道合的友人、廣泛健康的愛好……這些不僅是她取得良好成績的助力，也給了她在持續學習這條路上堅持的勇氣。
往鄉村中走去
初心不改 細水長流
“我很早就想成為一名教師，成為一名鄉村的教師。”在感受過農村的教學條件后，她并沒有想過逃離，而是想憑借自己的付出讓更多農村的孩子得到更好的教育。
“我參與過很多社會志愿服務活動，也一直在從事家教工作，這些經歷讓我積累了很多經驗，也更加堅定了我扎根農村的想法。”師者，傳道授業解惑也，在工作與學習中，林秋萍也漸漸形成了自己的教育理念。
“我曾經碰到過一位上課不太認真的學生，但我沒有放棄。我改變了我的教學方法，與他約定在完成教學任務后會有五分鐘分享故事的時間，這個方法很有效。我認為只要肯教，總能找到適合學生的教學方法，但這些需要慢慢探索，不斷磨合。我要為孩子們提供更加個別化的教育，做到因材施教，我也會注重他們道德品質的培養，但這不意味著將我的想法強加于他們，要去引導他們形成正確的價值觀，先做人，再做學問。像張桂梅老師那樣，讓更多孩子可以走出農村，可以走向更廣闊的天地?！?/p>
學姐寄語
“大學四年會遇到很多困難與挫折，這時候我們要相信自己。累了的時候可以先停下腳步，先擁抱自己，在調整好心態后繼續向著目標前進?！崩щy并不可怕，可怕的是我們自己放棄挑戰，林秋萍這樣想，也是這樣去做的。正如她自己說的那樣，成功后不驕傲，保持謙虛謹慎、持續學習，同時在課余時間可以多培養一些興趣愛好，不斷提升和豐富自己，讓青春開出更加絢麗的花朵。
來源：黨委宣傳統戰部
撰稿：大學生融媒體中心 賀文琦
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學生融媒體中心 羅化
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