今天，我有幸與各位領導、各位同仁迎來了我們自己的節日---第36個教師節，心情非常激動。此時此刻，有千言萬語想表達，感謝學校領導給予我這個機會代表老教師表達一下心情。
我在1984年以學生的身份邁進了綏化師專的大門，1985年在我們學校度過了第一個教師節，1987年師專畢業開始從教，從此與這個學校，這片熱土解下了永久的不解之緣。作為老教師的我們30多年來見證了我國高等教育的長足進步，也見證了我們學校的成長和發展，我們老教師作為教育人、學院人，思政人由衷感到驕傲和自豪。
下面主要從我們老教師教學30多年的經歷談談作為老教師的經歷和感想，主要分為三個部分來談，第一個部分說給教師節的，第二部分說給他人和自己的，第三個部分說給青年教師的。
第一部分，談談感想。我想用這樣幾個詞串聯一下感想的內容，即感慨、感觸、感恩、感動、感悟
1.感慨。借用和改編一句歌詞表達我們老教師的感慨，我們不再是從前那個少年少女，已經有了太多的改變，轉眼青絲不在，已經貼上了老字標簽，我們感慨時光飛逝，使我們擁有了老教師的容顏與榮光。
2.感觸。當我自己師專同學打電話的時候第一句先問問老同學怎樣，緊跟著都會馬上問咱們師專怎樣，那種關心和關注是浸透在故自里的，對我能在母校工作是非常羨慕的的，這種感觸令我使命感倍增。
3.感恩。我們學校老教師每個人都經歷了人生的成長階段，主要的工作時段都是在我們學校，我們感恩每一位栽培和厚愛我們的領導。感恩每一位認可和接受我們的學生，感恩每一位理解和支持我們的家人。
4.感動。30多年來，我們老教師見證了我們學校發展的點點滴滴，與我們的學校同呼吸共命運，相依相伴。我們學校不論是校園環境，還是內涵發展都離不開每一位學校領導的嘔心瀝血，設計謀劃；都離不開每一位教職員工的無私奉獻；都離不開學生們的讀書郎朗。我們老教師為此感動。令我們特別感動的是突發的新冠病毒疫情期間，我們學校領導和相關工作人員把學校師生員工的生命健康放在第一位，舍小家為大家，踐行了習近平總書記在8號在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上總結出的“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大的抗議精神，民族有英雄，國家才有希望。學校發展也是如此，我們建議為我們學校抗疫優秀人物應重重寫上一筆。
5.感悟。我們老教師有一個基本共識，就是隨著教齡增長，對教學工作卻越緊張，行為處事越謹小慎微。我們覺得教師稱號是我們永遠的身份，教育育人，傳道授業解惑是我們永遠的責任，我們在工作中始終堅定職業自信、職業自豪、職業自尊、職業自得，只有這樣，我們才能真正哈下腰來甘作學生成長進步的階梯。我們老教師覺得個人的榮辱和名利并不重要，重要的是靠我們一代又一代學院人的共同努力，促進我們高等教育發展，實現我們學院的騰飛，才是我們工作的追求，才是我們教育人的職業夢想。
第二個部分，說說心里話
我想代表老教師和我本人說幾個不容易，一個是我們學校發展到今天不容易，我們任何人沒有理由給她抹黑；第二個是我們每個領導工作起來不容易，我們任何人沒有理由不支持學校和學院領導工作；第三個是，我們每個老師教學工作圓滿完成也不容易，特別是老教師，特別是上好思政課更不容易，希望領導和同仁給予我們更多的支持和理解。
第三部分，說幾句和年輕教師共勉的話
習總書記說，“青春是用來奮斗的”，我們也應該說，年輕教師是用來教書育人的，我們學校的發展寄托在年輕人身上，我們老教師希望青年教師要“守住本分、甘于平淡、求真務實、樂做人梯、教書育人、無愧時代”以此共勉。
最后我代表老教師表達一下決心，雖然我們越來越老了，但是干勁一定不減，我們一定做好教育事業接力賽的送棒人，把我們學校的光榮傳統和優勢從我們手中傳遞下去，讓后來者居上。教書育人，任重道遠。
讓我用我的姓相關的兩個詞作為我發言的結束語，祝福我們的國家越來越強大，祝愿我們學校越來越好，讓我們共同助力綏化學院百年強校夢的實現！
謝謝！
2020年9月10日
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